📖 Enseñando #rolerotation bachata a adolescentes de secundaria en Oropesa, Toledo 📖
Historia➡️ Fue una propuesta de una de las profesoras del instituto:
¿Qué tal si enseñamos igualdad de género al alumnado por medio del baile en pareja? A lo que dijimos: ¡Por supuesto!
Cuál fue nuestra sorpresa cuando no hizo falta ni explicación. Cuando empezamos la clase de bachata y dijimos “poneos de dos en dos”. No se formaron parejas de géneros distintos. Las chicas querían bailar con sus amigas y los chicos querían bailar con sus amigos. Solo hubo dos o tres parejas de diferente género y porque tocó así.
No solo eso, cuando explicamos lo que hace la persona líder y la persona que sigue, en las parejas de diferente género las chicas saltaron que ellas querían ser las líder y ellos se dejarían llevar. En las parejas del mismo género bastó un simple “me da igual, vamos cambiando, yo solo quiero bailar con mi amig@“.
Esta historia que vivimos el mes pasado solo corrobora una vez más que la diferencia de aprendizaje por sexos en el baile en pareja ha sido algo creado e impuesto sin querer en los adultos al comenzar a bailar y no es una norma que tenga que ser así.
Para nosotros fue un día genial, y resulta que los adolescentes ya estaban viviendo en el futuro de la igualdad de género sin necesidad de explicaciones ❤️
☺️Gracias una vez más a @cristinaorope por pedir permiso a todos las madres y padres para poder subir la foto.
#historia #igualdaddegenero #igualdadedegénero #españa
PUBLICADO POR:
In English:
Teaching #rolerotation bachata to high school teenagers in Oropesa, Toledo.
Story ➡️ It was a proposal from one of the teachers at the school:
“What if we teach gender equality to our students through partner dancing?” To which we said, “Of course!”
To our surprise, we didn’t even need an explanation. When we started the bachata class and said “pair up,” there were no pairs of different genders. The girls wanted to dance with their friends, and the boys wanted to dance with their friends. There were only two or three pairs of different genders, and it was just by chance.
Not only that, when we explained the role of the leader and the follower, in the pairs of different genders, the girls jumped in to say they wanted to be the leader and the boys would follow. In the same-gender pairs, a simple “I don’t care, let’s switch, I just want to dance with my friend” was enough.
This story we experienced last month only confirms once again that the difference in learning by gender in partner dancing has been something created and imposed unintentionally in adults when they start dancing, and it’s not a rule that has to be that way.
For us, it was a great day, and it turns out that teenagers were already living in the future of gender equality without explanations ❤️
☺️Thanks once again to @cristinaorope for asking for permission from all the mothers and fathers to be able to upload the photo.
